Nos incubés
Chantal Sylvain - Création d’un microprogramme de 3e cycle sur le leadership
Coordonnées
Résumé du projet
Concevoir un microprogramme de 3e cycle à distance dans le domaine de la pratique de la réadaptation visant à développer le rôle de gestionnaire de la pratique avancée notamment chez des ergothérapeutes et des physiothérapeutes. Un rôle qui n’est pas si bien défini et qui est appelé à être exercé dans des contextes de pratiques innovants.
Contexte de formation
Formation à distance
3e cycle - Formation continue
Population ciblée
Professionnels de la réadaptation
Thématiques :
- Leadership clinique
- Formation à distance
- Professionnalisation
- Approche par compétences
Amélioration souhaitée
Engager les professionnels du domaine de la réadaptation à exercer un leadership dans leur milieu.
Jean Bibeau - Conceptualisation d’un cours transdisciplinaire aux 1er et 2e cycles
Coordonnées
Résumé du projet
Conceptualisation d’un cours transdisciplinaire aux 1er et 2e cycles
L’espace expérientiel (E2) est fondé dans le but de réinventer l’expérience d’apprentissage à travers une pédagogie active et collaborative. Les 3 principes clés de l’E2 sont : (1) réinventer l’expérience d’apprentissage; (2) mettre l’individu au cœur de l’apprentissage; (3) favoriser l’interaction entre les pairs. L’espace expérientiel offre un contexte d’apprentissage authentique qui repose sur un changement de posture du formateur en tant que facilitateur.
Contexte de formation
Formation en présentiel
1er et 2e cycles - Formation initiale
Population ciblée
Étudiants et formateurs de divers domaines : entrepreneuriat, génie, musique, communication.
Thématiques :
- Apprentissage expérientiel
- Agent de changement
- Entrepreunariat
Amélioration souhaitée
Évoluer dans un environnement d’apprentissage (E2) authentique et propice au développement professionnel et personnel.
Diane Guay et Gabrielle Leclerc - Création d’une activité pédagogique en sciences infirmières
Coordonnées de Diane Guay professeure à l'École des sciences infirmières FMSS
Coordonnées de Gabrielle Leclerc, chargée d'enseignement clinique
Résumé du projet
Création d’une activité pédagogique en sciences infirmières
Permettre aux étudiants, dans une perspective d’autorégulation et de réflexion, la prise en charge du développement de l’agir avec compassion par le biais d’outils et d’activités de formation.
Contexte de formation
Formation en présentiel
1er cycle - Formation initiale
Population ciblée
Étudiantes en sciences infirmières
Thématiques :
- Pleine conscience
- Professionnalisation
Amélioration souhaitée
Développement de l'agir avec compassion
Marie-Michelle Gouin - Modification d’un cours au certificat en SST
Coordonnées
Résumé du projet
Modification d’un cours au certificat en SST
Transformer un cours en mode hybride et adapter les activités d'apprentissage en équipe et d'évaluation des apprentissages aux caractéristiques particulières des apprenants.
Contexte de formation
Formation hybride
1er cycle - Formation initiale
Population ciblée
Groupe hétérogène d’intervenants en SST et d’étudiants en gestion et au baccalauréat multidisciplinaire (par cumul de certificats).
Thématiques :
- Approche inclusive
- Travail d'équipe
- Évaluation authentique
Amélioration souhaitée
Accompagner et évaluer, de manière authentique et adaptée à la réalité et aux caractéristiques des étudiants, les apprentissages liés à la co-construction d'un plan d’intervention en SST réalisé en collaboration avec des représentants de différents milieux de travail et tenant compte des spécificités de ces milieux.