Publications de 2014

Lenoir, Y. (2014). L’interculturalité dans le monde scolaire québécois: du discours idéologique à l’enjeu de la reconnaissance. In D. Alaoui et A. Lenoir (dir), L’inter­culturel et la construction d’une culture de la reconnaissance (p. 13-37). Longueuil : Groupéditions Éditeurs.

Lenoir, Y. (2014). Préface. De l’opacité de la conception et de l’application d’un curriculum.In M. Giglio, M.-P. Matthey et G. Melfi, Réactions des  formateurs d’enseignants  àun nouveau curriculum scolaire. Bienne : Éditions HEP-BEJUNE.

Lenoir, Y. (2014). La tensión entre instrucción y socialización en las prácticas de enseñanza de primaria de Quebec: ¿hacia una deriva terapéutica? Trace, 65, 81-97.

Lenoir, Y. (2014). Les sciences humaines au primaire. Face à la déliquescence de l’humain et du social, une reconceptualisation épistémologique des fondements. In M.-C. Larouche et A. Araújo-Oliveira (dir.), Les sciences humaines à l’école primaire québécoise. Regards croisés sur un domaine de recherche et d’intervention (p. 301-327). Québec : Presses de l’Université de Québec.

Lenoir, Y. (2014). L’observation des pratiques d’enseignement : une approche à caractère sociologique. Recherches en éducation, 19, 119-132.

Lenoir, Y. (2014). Les contextualisations de la pratique d’enseignement. Bulletin du CREAS, 2, 12-16.

Lenoir, Y. (2014). Après 50 ans de Rapport Parent : où en est le système scolaire québécois? Recherches sur les pratiques d’enseignement. Bulletin de la CRCIE, 6, 8-11.

Lenoir, Y. (2014). Les médiations au coeur des pratiques d'enseignement-apprentissage: une approche dialectique. Longueuil: Groupéditions.

Lenoir, Y. (2014). Différents contextes socio-éducatifs: introduction.Bulletin de la CRCIE, 5, 2-5.

Froelich, A., Lenoir, A., Lenoir, Y et Araújo-Oliveira, A. (2014). Entre dévéloppement économique et quête de cohésion sociale: le contexte des finalités d'instruction, de socialisation et de qualification de l'école québécoise. Bulletin de la CRCIE, 5, 70-84.

Meirieu, P., Altet, M., Lenoir, Y. et Perrenoud, P. (2014). Qui veut la mort des sciences de l’éducation ? Le café pédagogique, 13 janvier. Document disponible à l’adresse http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/01/13012014Article63525191259262085.aspx.