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Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale

Faculté d'éducation

Présentation

Sommaire*

*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.

Cycle
1er cycle
Crédits
120 crédits
Grade
Bachelière ou bachelier en éducation
Trimestre(s) d'admission
Automne
Régime des études
Régulier
Régime d'inscription
Temps complet
Lieu
Campus principal de Sherbrooke

DESCRIPTION DES CHEMINEMENTS

Le baccalauréat en adaptation scolaire et sociale permet deux profils de formation relatifs à l’intervention pédagogique adaptée aux élèves en difficultés : un pour le primaire et l’autre pour le secondaire.

OBJECTIF(S)

L’atteinte de ces objectifs permet le développement des compétences relatives à l’enseignement en adaptation scolaire et sociale présentées dans le document La formation à l’enseignement professionnel (MEQ, 2001), en vue de l’obtention du brevet d’enseignement décerné par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Permettre à la future professionnelle et au futur professionnel :

  • d'acquérir une formation d'enseignante ou d'enseignant permettant d’intervenir auprès d’élèves à risque pour des contenus du primaire ou du secondaire en mathématiques et en français;
  • de développer ses connaissances et ses compétences : orthopédagogie auprès des élèves à risque (soutien à l’enseignement), troubles du comportement, handicaps ou troubles envahissants du développement;
  • de développer des compétences d’enseignement auprès d’un groupe d’élèves à risque et de soutien à l’enseignement pour des élèves à risque intégrés dans une classe ordinaire;
  • de développer une culture de base, de s’ouvrir à différentes cultures et de prendre en considération la notion d’altérité dans son enseignement;
  • de maîtriser les différents niveaux de langage à l’oral et à l’écrit, correspondant aux exigences de la profession enseignante;
  • de développer, en tenant compte de la complexité de la tâche, des compétences relatives à la conception et au pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage;
  • de développer des compétences relatives à l’évaluation formative, sommative et diagnostique des apprentissages en lien avec les disciplines et avec les habiletés socioaffectives;
  • de développer des compétences qui garantissent un environnement propice à l’apprentissage, à la socialisation et au développement intégral de l’élève;
  • d’explorer les outils technologiques dans un contexte d’enseignement et de développement professionnel ainsi que de développer un esprit critique quant à leurs avantages et à leurs limites;
  • de développer des compétences relatives au travail de collaboration avec les membres de la communauté apprenante;
  • de développer des compétences relatives à l’analyse réflexive en relation avec ses pratiques d’enseignement et son projet de formation initiale et continue;
  • de développer des attitudes et des comportements éthiques et responsables avec les membres de la communauté apprenante.

Autorisation d'enseigner

Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport délivrera, sur recommandation de l’Université, un brevet d’enseignement aux diplômées et diplômés qui y ont droit. Pour obtenir le brevet d’enseignement, les finissantes et finissants auront à remplir le formulaire de Demande d’autorisation d’enseigner.

De plus, les dispositions législatives relatives aux antécédents judiciaires obligent toute personne demandant une autorisation d’enseigner ou son renouvellement à joindre à sa demande une déclaration relative à ses antécédents judiciaires. Pour obtenir le brevet d’enseignement, les finissantes et finissants auront à remplir le formulaire de Déclaration relative aux antécédents judiciaires. Pour plus d’information, les personnes peuvent consulter le site Internet du Ministère à l’adresse : www.mels.gouv.qc.ca/dftps sous l’onglet « Autorisation d’enseigner ».

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 11 février 2019. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.