ASE150 - Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence I

programmes offrant cette activité pédagogique (cours)

Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale

Sommaire

Cycle
1er cycle
Crédits
2 crédits
Durée
1 trimestre
Habituellement offert
Automne
Faculté/Centre
Faculté d'éducation
Cible(s) de formation

Comprendre le rôle de l’environnement sur les comportements cognitifs des enfants et des adolescents; comprendre la façon dont se développent les principaux processus cognitifs à la lumière des grandes théories du développement cognitif (théories du traitement de l’information, piagétienne et vygotskienne).

Contenu

Le concept de développement. Le modèle écosystémique de Bronfenbrenner : importance de l’influence du milieu sur les comportements et le développement des enfants. Le développement de la mémoire et du langage.