PSE343 - Planification d'interventions probantes III
Présentation
Sommaire
- Cycle
- 1er cycle
- Crédits
- 1 crédit
- Habituellement offert
- Automne
- Faculté/Centre
- Faculté d'éducation
Cible(s) de formation
Acquérir les connaissances et les compétences de planification liées à l’intervention psychoéducative auprès des clientèles 7 à 12 ans selon une approche fondée sur les données probantes.
Contenu
Principaux programmes d’intervention probants pour les enfants présentant des troubles anxieux, un trouble déficitaire avec ou sans hyperactivité, des troubles d’opposition ou d'autres difficultés d'adaptation fréquentes chez les enfants. Programmes d'intervention visant l’enfant lui-même, ses parents, ses pairs et le personnel enseignant. Analyse des programmes probants en fonction du niveau et des facteurs de développement de l'enfant.