MAS755 - Déficience intellectuelle et handicaps

Cible(s) de formation

Identifier les problèmes de développement et d’adaptation des élèves qui présentent une déficience intellectuelle ou vivent des situations de handicaps; se familiariser avec des méthodes d’intervention adaptées à ces élèves.

Contenu

Caractéristiques cognitives, sociales et fonctionnelles des élèves qui présentent une déficience intellectuelle ou vivent des situations de handicaps. Inventaire critique des moyens, des techniques et des services d’aide offerts aux différentes clientèles. Approches privilégiées dans l’enseignement de la lecture, de l’écriture, des mathématiques et des comportements adaptatifs. Plans d’intervention et programmes éducatifs intégrés.