Le plagiat déjoué!
Comment planifier mon enseignement pour minimiser le plagiat?
Depuis 10 ans, de nombreuses expérimentations ont été réalisées pour contrer le plagiat et leurs résultats indiquent une voie plus fructueuse que les autres : une planification avertie des enseignements.
Après une brève présentation de l’état des travaux de lutte antiplagiat, les personnes participantes seront appelées à travailler à l’élaboration de consignes pour la réalisation de travaux académiques, depuis l’identification des apprentissages visés jusqu’à leur évaluation, en passant par le soutien en cours de réalisation.
À la fin de l’atelier, les participants auront été sensibilisés aux défis que pose la lutte antiplagiat et à divers moyens qu’ils peuvent mobiliser pour que leurs étudiantes et étudiants produisent des travaux originaux dans lesquels ils se seront investis et grâce auxquels ils auront fait les apprentissages escomptés, pour la plus grande satisfaction de leurs enseignants.
Au Campus principal
- 15 février 2012, 13 h 30 à 15 h 30
- Salon du Carrefour de l'information (B1-2018), Campus principal
