Chaire de recherche en pédagogie médicale de la Société des médecins de l'Université de Sherbrooke
Titulaire : Christina St-Onge
Résumé
La Chaire de recherche en pédagogie médicale s’intègre au Centre de pédagogie en sciences de la santé (CPSS, Faculté de médecine et des sciences de la santé) dont elle vise à accentuer le mandat de recherche. En 2002, le CPSS se méritait le prix Astra-Zeneca, décerné par l’Association canadienne pour l’éducation médicale et l’Association des facultés de médecine du Canada, pour sa contribution exemplaire au développement professoral au Canada.
Depuis quelques années, les bases scientifiques de l’ensemble des activités d’apprentissage et d’enseignement sont fortement inspirées des sciences cognitives, du développement de l’expertise professionnelle et de l’enseignement contextualisé (apprentissage par problèmes). La Faculté de médecine et des sciences de la santé offre un environnement particulièrement propice au développement de la recherche en pédagogie médicale. Elle est reconnue internationalement pour la qualité de la formation qu’elle offre et pour ses innovations curriculaires. Elle a souligné, en 2007, les 20 ans de l’apprentissage par problèmes, une méthode d’enseignement qu’elle a appliquée en pionnière à la formation des futurs médecins. Plusieurs autres facultés de médecine de par le monde ont aujourd'hui adopté ce modèle d'enseignement.
Objectifs
L’objectif général de la chaire est de stimuler la recherche et l’innovation en pédagogie des sciences de la santé au sein de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université de Sherbrooke.
Ses objectifs plus spécifiques sont les suivants :
- contribuer à l’évaluation rigoureuse de différentes interventions effectuées durant la formation, de l’admission à la formation continue;
- contribuer à l’avancement des connaissances sur le développement, le maintien et l’évaluation de l’expertise professionnelle;
- contribuer au développement d’une expertise locale en évaluation des impacts de la formation.
Titulaire
Christina St-Onge est professeure adjointe au service de médecine interne du Département de médecine et membre du Centre de pédagogie en sciences de la santé. Spécialiste de la mesure et de l’évaluation appliquée aux sciences de la santé, ses travaux étudient les facteurs de performance aux épreuves d’évaluation des apprentissages et des compétences, le développement et le maintien de l’expertise médicale, la mesure d’habiletés non cognitives, et la valeur prédictive de l’intention comportementale sur l’adoption de comportements professionnels.
La professeure St-Onge a été la première stagiaire postdoctorale subventionnée par le Conseil médical du Canada. Elle détient un doctorat (2007) en administration et évaluation en éducation de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval.
Financement
La Chaire de recherche en pédagogie médicale de la Société des médecins de l’UdeS est créée grâce à un don majeur de la Société des médecins de l’Université de Sherbrooke. Offert dans le cadre de la Campagne Ensemble, ce don a permis de constituer un fonds de dotation qui assure la pérennité de la chaire.
Date de démarrage de la chaire : 1er janvier 2009
Adresse
Centre de pédagogie en sciences de la santé
Faculté de médecine et des sciences de la santé
3001, 12e avenue Nord
Sherbrooke (Québec) J1H 5N4
Ces renseignements sont colligés par le SRC.
Questions ou commentaires : conseillère - chaires de recherche, Brigitte Leduc