Chaire de recherche de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke sur la réussite et la persévérance des élèves
Titulaire : Laurier Fortin
Résumé
La Chaire de recherche de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke sur la réussite et la persévérance des élèves visera à développer une connaissance fine des décrocheurs, de façon à élaborer des politiques scolaires et des programmes d'intervention plus efficaces auprès des jeunes, de leur famille et des écoles. La Chaire aura également pour objectif de développer et d'implanter quatre programmes de prévention spécifiques aux types d'élèves à risque. Le tout en veillant au transfert des connaissances scientifiques vers le milieu scolaire. Le titulaire de la Chaire, le professeur Laurier Fortin, travaillera en étroite collaboration avec les équipes des écoles secondaires de Sherbrooke, dont les écoles Mitchell-Montcalm, de la Montée, du Phare et du Triolet, ainsi qu'avec certaines écoles publiques primaires.
Titulaire
Professeur titulaire au département de psychoéducation de la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke, Laurier Fortin a mené l'une des rares études longitudinales au monde sur le décrochage scolaire en suivant une cohorte de 808 élèves de Sherbrooke, Trois-Rivières et Québec sur une période de 11 ans, soit de 1996 à 2007. Les résultats ont permis d'identifier les principaux facteurs qui permettent de mieux dépister l'élève à risque de décrochage scolaire.
Financement
Cette chaire a été rendue possible grâce aux contributions financières de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke (CSRS) et de la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke.
Date de démarrage de la chaire : 2007
Adresse
Département de psychoéducation
Faculté d'éducation
Université de Sherbrooke
Sherbrooke (Québec) Canada J1K 2R1
Ces renseignements sont colligés par le SRC.
Questions ou commentaires : conseillère - chaires de recherche, Brigitte Leduc