Microprogramme de 2e cycle en soins spirituels

Le prochain stage aura lieu à Sherbrooke de septembre 2012 à mars 2013

Le stage présentement en cours a lieu à l'Hôpital Charles LeMoyne de Longueuil
De septembre 2011 à mars 2012

Feuillet descriptif du stage

Le microprogramme est conçu pour développer et accroître la compétence, l’efficacité et le professionnalisme des intervenantes et intervenants en soins spirituels en milieu hospitalier. Bien que le stage soit centré sur l’apport et la reconnaissance des soins spirituels, il s’inscrit dans une approche holistique des soins de santé.

Pour plus d'information :

Qu'est-ce que sont les soins spirituels ?

L’intervenant en soins spirituels exerce une profession méconnue et relativement nouvelle au Québec. Son travail se déroule généralement dans un établissement de santé. Le stage mène vers l’acquisition des compétences nécessaires pour intervenir auprès des patients, à l’intérieur d’une équipe de spécialistes.

Plus précisément, le personnel médical et infirmier s’attarde en priorité aux besoins physiques de la personne.  Le travailleur social porte attention à l’aspect relationnel et le psychologue aux aspects psychiques et comportementaux. Les intervenants en soins spirituels, pour leur part, s’intéressent à l’aspect spirituel et religieux qui sous-tend la vie du patient.

Ainsi, l’attention de l’intervenant est concentrée sur ce que la personne vit en profondeur et sur les impacts de la maladie au regard de ses choix, de ses valeurs, de ses croyances et pratiques. Le patient qui vient de vivre une grande perte ou qui se retrouve avec un diagnostique grave ou encore qui s’approche de la mort exprimera sans doute le besoin de trouver un sens à sa souffrance.

Conditions particulières d'admission

Outre la condition particulière déjà indiquée à la fiche signalétique du programme [Détenir un baccalauréat en théologie ou en sciences humaines des religions. Un comité d’évaluation confirme l’admission au stage], d’autres options en lien avec l’admission peuvent être considérées :

Option I : avoir effectué au 1er cycle 30 crédits en théologie ou en sciences humaines des religions ainsi que 30 crédits à la Maîtrise en études du religieux contemporain ou en théologie ou en sciences religieuses, c'est-à-dire :

  • 9 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
  • 21 crédits d'activités pédagogiques choisies dans la banque d'activités pédagogiques à option (MODULES DÉVELOPPEMENT PSYCHORELIGIEUX ET INTERVENTION / PLURALISME RELIGIEUX CONTEMPORAIN)

Option II : avoir effectué au 1er cycle 15 crédits en théologie ou en sciences humaines des religions ainsi que 45 crédits à la Maîtrise en études du religieux contemporain ou en théologie ou en sciences religieuses, c'est-à-dire :

  • 9 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun,
  • 36 crédits d'activités pédagogiques choisies dans la banque d'activités pédagogiques à option (MODULES DÉVELOPPEMENT PSYCHORELIGIEUX ET INTERVENTION / PLURALISME RELIGIEUX CONTEMPORAIN)