Rapports, recherches et livres

Rapports, recherches

• Le doctorat en question. Étude du CNCS-FEUQ (2008).
  Version abrégée de l'étude

• Liste des difficultés et des solutions – Colloque 2000.  Sherbrooke:  Université de Sherbrooke
  Présentation[R001]
• La direction des mémoires et des thèses.  Leduc, A.  (1990).  Brossard:  Éditions Behaviora Inc.
  Pour commander:  Les Éditions Behaviora inc.
• Réflexions sur le doctorat professionnel : La perspective du directeur de recherche.  Coderre, F.  (2001).  Communication présentée au Congrès de l’ACFAS
  Présentation[R002]
• Soutien et aide aux études avancées:  programme d’interventions.  Bégin, C.  In L. Langevin et L. Villeneuve (1997, pp. 336-349).  L’encadrement des étudiants.  Un défi du XXI^e siècle.  Montréal:  Les Éditions Logiques
  Disponible au Service de soutien à la formation
• Sondages sur l’encadrement des étudiants aux cycles supérieurs à l’École Polytechnique de Montréal.  Perron, B. et Durand, C.  (2002).  Montréal:  Université de Montréal, Département de sociologie
  Rapport d’analyse
  Rapport synthèse
  Disponibles au Service de soutien à la formation
• Pilot Study: Graduate Student.  Supervision Feedback Process.  Draft Research Report.  Montréal:  McGill University, Faculty of Graduate Studies and Research (1999)
  Disponible au Service de soutien à la formation
• Décrochage:  Les directeurs de thèse montrés du doigt. Une chercheuse au Département de psychologie étudie le phénomène.  Nancy, D.  (2001).  Forum, Université de Montréal, 35(25), pp. 1-3 (2^e article)
• Politique relative à la condition et au statut des étudiantes, étudiants de 2e et 3e cycles (constat)
• Réussir un projet d’études universitaires.  Des conditions à réunir.  Conseil supérieur de l’éducation.  (2000)
  Site du CSÉ(faire une recherche avec le mot  Réussir)
  Table des matières [R003]
  Synthèse
• L’encadrement des étudiants aux cycles supérieurs dans les universités du Québec.  FCAR. (1998). Québec:  Direction de l’administration et de l’évaluation  [Annexe:  Relevé des politiques ou règlements relatifs à l’encadrement des étudiants aux cycles supérieurs dans les universités du Québec]
  Disponible au Service de soutien à la formation
• Postgraduate Research Experience Questionnaire 2000, Graduate Careers Council of Australia, The Flinders University of South Australia
• Survey on Doctoral Education and Career Preparation

Livres

• L’encadrement des travaux de mémoire et de thèse – Conseils pédagogiques aux directeurs de recherche.  Prégent, R. (2001).  Montréal:  Presses internationales, Polytechnique
  Disponible au Service de soutien à la formation
  Table des matières[L001]
• La persistance au doctorat: une histoire de sens. Bourdages, L. (1996) Presses de l'Université du Québec
  Disponible au Service de soutien à la formation
  Table des matières [L002]
• Leaving the Ivory Tower.  The Causes and Consequences of Departure from Doctoral Study.  Lovitts, B. E. (2001).  New York:  Rowman & Littlefield Publishers, Inc.
  Disponible au Service de soutien à la formation
  Table des matières [L003]
  Pour commander : Barnes & Noble (site américain) Amazon (site canadien)
• Vers un modèle de direction de recherche doctorale en Sciences humaines.  Royer, C. (1998). Sainte-Foy:  Presses de l’Université du Québec
  Disponible au Service de soutien à la formation
  Table des matières [L004]