Doctorat en éducation

Le doctorat en éducation vise à former des spécialistes de haut niveau capables d'établir des liens entre la recherche, la pratique et la formation afin d'intervenir en tenant compte des connaissances scientifiques, des pratiques professionnelles et des opportunités de changements pédagogique et organisationnel.

Plusieurs domaines de recherche sont particulièrement ciblés par ce programme : l'éducation et le travail, les inadaptations graves de l'enfance, la didactique et le développement de l'expertise professionnelle.

Après avoir achevé le programme, les personnes diplômées devront être en mesure d'examiner de façon critique les résultats scientifiques publiés, de contribuer à l'avancement des connaissances, d'être capable d'assumer la responsabilité de concevoir un projet de recherche en éducation et d'être en mesure de communiquer tant à l'oral qu'à l'écrit les résultats de leurs travaux.

Consulter la fiche signalétique officielle du programme de doctorat en éducation.

Consultez la section sur la formation à la recherche pour d'autres renseignements importants sur l'admission à ce programme. Pour en savoir plus sur le doctorat en éducation, intervention éducative en activité physique, visitez le site de la FEPS.

Doctorat en psychoéducation

Le doctorat en psychoéducation vise à former des chercheuses et chercheurs experts dans l’étude des difficultés de comportement et de l’intervention psychoéducative, et aptes à contribuer à l’avancement des connaissances dans leur champ de spécialisation. Le programme vise à ce que ces chercheuses et chercheurs acquièrent les habiletés professionnelles et de recherche de haut niveau nécessaires à l’analyse critique des théories et des études empiriques sur les difficultés de comportement, à la conception, à la mise en œuvre et la gestion de recherches fondamentales ou appliquées reliées aux préoccupations des milieux de pratique, à la diffusion de leur recherche dans les milieux scientifiques et professionnels et à l’utilisation des retombées de recherche aux fins d’améliorer ou de renouveler l’intervention psychoéducative.

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Diplôme de 3e cycle en gestion de l'éducation

Le diplôme de 3e cycle en gestion de l'éducation vise à favoriser le développement professionnel des gestionnaires de l'éducation et de la formation.  Au terme du programme, la personne gestionnaire devra être en mesure de connaître les principales courants théoriques relatives à des objets d'étude puisés à même sa pratique professionnelle, d'élaborer des modèles et des stratégies lui permettant d'agir sur son environnement en élaborant des solutions qui transformeront les façons de faire, et de hausser son niveau de compétence personnelle et professionnelle en plus d'améliorer sa pratique de gestionnaire.

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Diplôme de 3e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur

Le diplôme de 3e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur vise à développer des personnes enseignantes de haut niveau dans l'enseignement supérieur sensibles à l'apprentissage et à la professionnalisation des étudiantes et des étudiants.  Après avoir achevé le programme, les personnes enseignantes devront être en mesure d'employer un raisonnement pédagogique judicieux en lien avec des situations complexes d'apprentissage, de poser un regard critique et constructif sur leurs pratiques d'enseignement, d'évaluer de façon cohérente dans une perspective d'apprentissage et de professionnalisation, d'intégrer les technologies de l'information et de la communication dans leurs pratiques d'enseignement, et de communiquer efficacement avec les étudiantes et les étudiants.

Pour en savoir plus sur le diplôme de 3e cycle de pédagogie de l'enseignement supérieur, visitez notre site.

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Microprogramme de 3e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur

Le microprogramme de 3e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur vise à développer des connaissances à l'égard de l'apprentissage et de l'enseignement. Il permet à l'étudiante ou à l'étudiant de se sensibiliser à la culture professionnelle de l'enseignement au supérieur et de développer des compétences en enseignement à l'université.

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