Anne-Sophie Denault

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Post-doctorat, Research Center for Group Dynamics, University of Michigan, 2008
Ph.D. (psychologie du développement), Université du Québec à Montréal, 2007
B.A. (psychologie), Université Laval, 2001

La participation à des activités parascolaires et l’adaptation sociale et scolaire à l’adolescence
Les relations entre pairs et les difficultés de comportement à l’adolescence

Les activités parascolaires à l’école secondaire: l’importance d’identifier les mécanismes par lesquels la participation est associée à la réussite scolaire et sociale des élèves

Denault, A.-S.

FQRSC, Programme nouveaux professeurs chercheurs, 2009-2012

Les mécanismes par lesquels les activités parascolaires offertes dans la communauté contribuent à l'adaptation scolaire et sociale des élèves du secondaire

Denault, A.-S. et Fortin, L.

CRSH, Subventions ordinaires de recherche, 2010-2013

Denault, A.-S. & Poulin, F. (soumis). Peer deviancy in the activity peer group and youths’ problem behaviors: A look at moderating effects. Canadian Journal of Behavioural Sciences.

Poulin, F., Denault, A.-S., & Pedersen, S. (sous presse). Longitudinal associations between other-sex friendships and substance use in adolescence. Journal of Research on Adolescence.

Smith, C., Peck, S. C., Denault, A.-S., Blazevski, J., & Akiva, T. (2010). Quality at the point of service: Profiles of practice in after-school settings. American Journal of Community Psychology, 45, 358-369.

Denault, A.-S., & Poulin, F. (2010). Looking at intensity and breadth of participation during the adolescent years: Multiple associations with youth adjustment. Journal of Youth and Adolescence, 38, 1199-1213.

Déry, M., Denault, A.S. & Lemelin, J.P. (Éds) (2010). L’aide aux jeunes en difficulté de comportement : regard sur nos pratiques.Sherbrooke : Groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l’enfance, Université de Sherbrooke. 249 pages.

Denault, A.S. & Fortin, L. (2010). La participation à des activités parascolaires au secondaire : Profils de participation des élèves qui présentent des problèmes de comportement. In M. Déry, A.S. Denault et J.P. Lemelin (Éds.). L’aide aux jeunes en difficulté de comportement : regard sur nos pratiques (p. 227-246). Sherbrooke : Groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l’enfance, Université de Sherbrooke.

Denault, A.-S., Poulin, F, & Pedersen, S. (2009). Intensity of structured leisure activity participation across the high school years: Longitudinal associations with youth adjustment. Applied Developmental Science, 13(2), 1-14.

Denault, A.-S., & Poulin, F. (2009). Predictors of adolescent participation to organized activities: A five-year longitudinal study. Journal of Research on Adolescence,19(2), 347-371.

Denault, A.-S., & Poulin, F. (2008). The multiple forms of interpersonal relationships in organized leisure activities. The Journal of Early Adolescence, 28(4), 477-502.

Denault, A.-S., & Poulin, F. (2008). La participation à des loisirs organisés à l’adolescence : État des connaissances sur les déterminants, les effets et les processus associés. Revue de Psychoéducation, 37(2), 211-226.

Denault, A.-S., & Poulin, F. (2007). Sports as peer socialization contexts. ISSBD Newsletter, 31(6), 5-7.

Mise à jour 26 avril 2011