Yves Lenoir

Titulaire de la chaire de recherche du Canada sur l'intervention éducative
Président de l’Association mondiale en sciences de l’éducation (Amse) /
Asociación mundial de ciencias de la educación (Amce) / World Association for Educational Research (Waer), organisation non gouvernementale entretenant des relations officielles avec l’Unesco

• Site de la chaire

Courriel : y.lenoir@videotron.ca
Téléphone : 819 821-8000, poste 62468
Téléphone secrétariat: 819 821-8000, poste 61339
Télécopieur : 819 829-5343
Local : A7-344

Adresse postale:

Chaire de recherche du Canada sur l'intervention éducative
Faculté d'éducation
Université de Sherbrooke
2500, boulevard de l'Université
Sherbrooke (Québec)
J1K 2R1 Canada

D. sociologie de la connaissance (nouveau régime), Université de Paris VII, 1991
D.E.A. (didactique des disciplines), Université de Paris VII, 1986
M.A. (sociologie), Université du Québec à Montréal, 1975
B.Sp. (sociologie), Université du Québec à Montréal, 1971
Br. "A" (histoire), Ministère de l'éducation du Québec, 1971
B.A. (sociologie), Université de Montréal, 1969
Dipl. instituteur, Malonne, 1962

Les pratiques d’enseignement et de formation à l’enseignement au primaire :

• L’interprétation du curriculum par les acteurs (enseignants, élèves, parents)
• L’analyse des pratiques dans leurs interactions avec les élèves
• La tension instruction-socialisation

Les pratiques d’enseignement au primaire (Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative)
Yves Lenoir, Abdelkrim Hasni, France Lacourse, Johanne Lebrun, Annick Lenoir, Philippe Maubant, Marie-France Morin, Marie-Pier Morin, Marilyn Steinbach
Programme des chaires de recherche du Canada
2008-2015

Regards croisés sur la relation école-familles immigrantes comme déterminants du décrochage ou de la réussite scolaires
Annick Lenoir, Yves Couturier, Yves Lenoir, Jean-Claude Kalubi, Fasal Kanouté(Université de Montréal)
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (Crsh), programme de recherche ordinaire
2010-2013

L’étude des pratiques éducatives en contexte scolaire
Philippe Maubant, Marc Boutet, Julie Desjardins, Colette Deaudelin, Martial Dembélé (Université de Montréal), Olivier Dezutter, France Lacourse, Johanne Lebrun, Annick Lenoir, Yves Lenoir, Marie-France Morin, Marilyn Steinbach, Lynn Thomas
Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC), programme de subvention des équipes
2009-2013

La problématisation des apprentissages au primaire: le point de vue des formateurs, des futurs enseignants et des manuels scolaires
Johanne Lebrun,Abdelkrim Hasni, Yves Lenoir, Marie-Pier Morin
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (Crsh), programme de recherche ordinaire
2009-2012

Que sont les savoirs devenus? Analyse de pratiques d’enseignement au primaire
Yves Lenoir, Abdelkrim Hasni, France Lacourse, Johanne Lebrun, Annick Lenoir, Philippe Maubant, Marilyn Steinbach
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (Crsh), programme de recherche ordinaire
2007-2011

Lenoir, Y. et Bru, M. (dir.). (2010). Les référentiels de formation à l’enseignement: quels référentiels pour quels curriculums? Toulouse: Éditions universitaires du Sud.

Chauvigné, C. et Lenoir, Y. (dir.). (2010). Les référentiels en formation. Enjeux, fondements, contenus et usages. Recherche et formation, 64.

Lenoir, Y. et Klein, J.T. (dir.). (2010). Interdisciplinarity in School: A Comparative View of National Perspectives. Issues in Integrative Studies, 28, 1-320.

Lenoir, Y. (2009). Educational research in Quebec: Development, Issues, and Conceptions. Encyclopaideia, XIII(25), 89-118.

Lenoir, Y. (2009). En éducation, tout commence par la fin…, mais de quelle fin est-il question? Le cas du Québec. Revue de l’Institut de sociologie, 1-4, 101-130.

Liste complète des publications

Mise à jour le 12 octobre 2010