Céline Garant

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Ph.D. (didactique), Université Laval
M.A. (enseignement), Université Laval
B.Éd. (enseignement élémentaire), Université Laval

Analyse réflexive - Raisonnement pédagogique
Accompagnement réflexif dans la pratique de l'enseignement
L'insertion professionnelle des novices dans l'enseignement
Perspectives morales en enseignement

Étude des conditions d'émergence et de développement de la réflexion professionnelle auprès d'étudiants en formation initiale et d'enseignants expérimentés (CRSH 2002-2005)
Voir Hélène Hensler, chercheure principale

Rapports entre curriculum et intervention éducative dans l'enseignement primaire (CRSH 2001-2004)
Voir Yves Lenoir, chercheur principal

Analyse de la contribution de l'accompagnement réflexif au développement du raisonnement pédagogique (CRSH 1997-2002)
Voir André Beauchesne, chercheur principal

BEAUCHESNE, A., GARANT, C., LANE, J. et DUMOULIN, M.-J. (2001). Accompagnement réflexif et raisonnement pédagogique: perspectives d'enseignants expérimentés des milieux universitaire et scolaire. In A. BEAUCHESNE, S. MARTINEAU ET M. TARDIF (dir.), La recherche en éducation et le développement des pratiques professionnelles en enseignement (p. 97-112). Sherbrooke: Éditions du CRP.

HENSLER, H., GARANT, C. et DUMOULIN, M.-J.(2001). La pratique réflexive, pour un cadre de référence partagé par les acteurs de la formation. Recherche et formation (numéro spécial sur le praticien réflexif).

GARANT, C. ET BEAUCHESNE, A. (2000). Perspectives sur l'accompagnement réflexif dans une recherche collaborative en enseignement. CD ROM de la 5 e Biennale de l'éducation et de la formation. Paris - La Sorbonne.

BEAUCHESNE, A., GARANT, C. et M.J. DUMOULIN (2000). Paradoxes suscités par l'établissement d'une collaboration entre les milieux scolaire et universitaire pour la formation et la recherche. Dans D. MARTIN, C. GARANT, C. GERVAIS et C. ST-JARRE (dir.), Recherches et pratiques en formation des maîtres. Vers une pratique réfléchie et argumentée (129-142). Sherbrooke : Éditions du CRP.

MARTIN, D., GARANT, C., GERVAIS, C. et C. ST-JARRE, Dir. (2000). Recherches et pratiques en formation des maîtres. Vers une pratique réfléchie et argumentée. Sherbrooke : Éditions du CRP.

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GARANT, C., LAVOIE, M., HENSLER, H. et A. BEAUCHESNE (1999). L'accompagnement dans l'initiation à la pratique de l'enseignement : invitation ou frein à l'émancipation professionnelle? Dans J.-C. Hétu, M. Lavoie et S. Baillauquès (Éds). Jeunes enseignants et insertion professionnelle. (85-111). Bruxelles: De Boeck.

GARANT, C., LAVOIE, M., HENSLER, H. et A. BEAUCHESNE (1999). L'accompagnement dans l'initiation à la pratique de l'enseignement : invitation ou frein à l'émancipation professionnelle? Dans J.-C. HÉTU, M. LAVOIE, et S. BAILLAUQUÈS (Éds). Jeunes enseignants et insertion professionnelle. (85-111). Bruxelles: De Boeck.

GERVAIS, C. GARANT, C., GERVAIS, F. et C. HOPPER (Éds). (1998). Formation des maîtres, entre cours et stages... un partenariat INTRA-universitaire. Sherbrooke: Éditions du CRP.

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GARANT, C., LAVOIE, M., MARTIN, A., MONFETTE, R. et S. TURCOTTE (1995). Le développement et l'expérimentation d'un modèle d'encadrement de la démarche d'insertion professionnelle d'enseignantes et d'enseignants débutants. Rapport final de recherche au ministère de l'Éducation. Victoriaville/Sherbrooke: Commission scolaire de Victoriaville et Université de Sherbrooke.

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LAVOIE, M., GARANT, C., LESSARD, M., BIRON, D., FONTAINE, M. et G. OUELLETTE (1995). Retombées d'une recherche collaborative sur des pratiques de formation et de perfectionnement au BEPP. Dans C. GARANT, F. LACOURSE et M. SCHOLER (dir.), Nouveaux défis de la formation des maîtres, (p. 29-52). Sherbrooke: Éditions du CRP.

LAVOIE, M., GARANT, C., MONFETTE, R., MARTIN, A., HOULE, A.-M. et C. HÉBERT (1995). Participation d'enseignantes et d'enseignants expérimentés à la démarche d'insertion professionnelle d'enseignantes et d'enseignants débutants. Dans C. GARANT, F. LACOURSE et M. SCHOLER (dir.), Nouveaux défis de la formation des maîtres, (p. 93-116). Sherbrooke: Éditions du CRP.

Mise à jour le 15 juillet 2003