Demain

[Institutionnel]

15 h 00 à 19 h 00

Salon de la rentrée à Longueuil

Samedi 6 septembre

[Institutionnel]

8 h 00 à 13 h 00

Salon de la rentrée à Longueuil

Samedi 20 septembre

[Institutionnel]

Collation des grades 2014

Mercredi 1 octobre

[Institutionnel]

10 h 00 à 15 h 00

Journée carrières | Éducation

2 juillet 2014

Jeunes homosexuels harcelés par les pairs : filles et garçons réagissent différemment

Les questions d’intimidation et d’homophobie préoccupent de plus en plus les milieux scolaires. Des campagnes d’information ou de sensibilisation se développent, mais cette réalité demeure un sujet délicat alors que l’adolescence est une période cruciale de la vie. Une étude codirigée par la professeure Alexa Martin-Storey, de la Faculté d’éducation, fournit de nouveaux éléments pour mieux intervenir auprès des jeunes faisant partie des minorités sexuelles – qu’ils soient gais, lesbiennes ou bisexuels.

26 juin 2014

Projet pédagogique original de quatre stagiaires de la Faculté d’éducation

Rencontre virtuelle entre des élèves équatoriens et québécois

Des élèves du primaire de Quito en Équateur en savent un peu plus sur la vie au Québec grâce à quatre étudiants du baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire. Ces derniers ont mis sur pied un projet pédagogique interdisciplinaire original en deux temps, d'abord au Québec puis en Amérique du Sud.

3 juin 2014

Sabrina Moisan, spécialiste de la didactique de l’histoire à la Faculté d’éducation

Pour une histoire plurielle et cohérente

Sabrina Moisan, spécialiste de la didactique de l’histoire à la Faculté d’éducation, mène plusieurs projets originaux pour mieux comprendre le travail des enseignants et les mécanismes pédagogiques qui favorisent l’appropriation de cette discipline par les jeunes. Sa mission : fournir des pistes pour susciter l’enseignement d’une histoire plurielle et cohérente.

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Plan stratégique 2010-2014

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