Phase III
La phase III est une étape charnière entre les diverses unités d’APP et l’externat, et à plus long terme, la résidence et la pratique professionnelle. L’étudiant y consolide son raisonnement et ses habiletés cliniques, techniques et professionnelles pour se préparer à la vie clinique.
La phase III a lieu de septembre à décembre durant la session d’automne de la troisième année.
Unité multidisciplinaire : apprentissage à la résolution de problèmes et consolidation des habiletés cliniques
Les problèmes cliniques à la base de l'apprentissage de cette unité représentent les diverses sphères de la médecine incluant la médecine interne, la pédiatrie, la chirurgie, la psychiatrie et l'obstétrique-gynécologie. Chacun des problèmes représente un patient réel dont l’histoire se déroule sur plusieurs épisodes de soins s’étalant sur quelques jours à quelques années.
Les problèmes ne sont plus reliés à un seul système mais sont complexes et font appel à des connaissances reliées à plusieurs systèmes. Contrairement aux APP, l’analyse initiale du problème se fait de façon individuelle et est suivie d’une période intense d'étude personnelle (30 heures par problème).
En effectuant une étude prospective du problème avant la rencontre en groupe, l’étudiante ou l'étudiant utilise ses connaissances antérieures et en acquiert des nouvelles dans le but d'expliquer le problème dans son ensemble, de développer un diagnostic différentiel justifié en fonction des problèmes rencontrés et de proposer un plan d’investigation et de traitement.
Le retour sur le problème et sur les apprentissages se fait en groupe de huit étudiants. Il est animé par le professeur-mentor et dure 3 h 30 en moyenne.
Des cours et d'autres types d’activités de formation viennent ajouter un complément d’apprentissage aux mentorats.
Pour les habiletés cliniques, les étudiantes et étudiants travaillent en groupe de quatre. Chaque étudiant rencontre individuellement quatre patients réels au cours de cette phase.
Pré-externat
À travers divers ateliers, toujours en petits groupes, les étudiantes et étudiants apprennent les habiletés techniques de base nécessaires en pratique clinique.
