Évaluation des apprentissages

Le système d’évaluation utilise une approche basée sur le niveau attendu de développement des compétences.

La plupart des résultats des différentes évaluations permettent l’attribution à l’étudiant d’une note selon le système A, B, C, D ou E. Quelques activités sont évaluées sur un mode de Réussite ou d’Échec.

Le Comité d’évaluation, auquel participent des étudiants, s’assure de la qualité de l’ensemble du processus d’évaluation. Le Comité de promotion, sur lequel siège une ou un représentant étudiant, statue sur les décisions de promotion des étudiantes et des étudiants leur permettant de poursuivre les différentes étapes de leur programme.

Phases I, II et III

Durant les phases I, II et III, les principaux outils d’évaluation consistent en des examens écrits, des évaluations par les tuteurs ou les mentors, des travaux personnels et des examens cliniques objectifs et structurés (ECOS). Ces derniers sont basés sur des mises en situation pratiques alors que les étudiantes et étudiants sont en interaction avec des patients standardisés et sont évalués par des professeurs observateurs.

Phase IV (externat)

Durant la formation clinique à l’externat, les étudiantes et étudiants sont évalués à chacun de leurs stages par les professeurs-superviseurs, qui utilisent une grille standardisée d’évaluation. Les étudiantes et les étudiants participent tous à des ECOS transdisciplinaires deux fois pendant leur externat. Lors des semaines Intégration I, en septembre de la quatrième année, elle est du type formative. Pendant la semaine Intégration II, en avril de la quatrième année, elle est du type sommative.

Préparation à l’examen terminal

Le mois d’avril de la dernière année de formation est consacré à la préparation en vue de l’examen terminal. Durant cette période, les étudiantes et étudiants partagent leur temps entre des activités d’intégration et de révision, en raison de deux jours par semaine, et l’étude libre.

Examen terminal

À la fin de la formation, le programme exige que les étudiantes et les étudiants réussissent un examen terminal qui utilise la partie I de l’examen national développé par le Conseil médical du Canada. Cet examen, effectué sur support informatique, comprend des questions à choix de réponses ainsi que des questions ouvertes basées sur des vignettes cliniques et mesurant le raisonnement clinique. Cet examen se déroule durant la première semaine de mai.