Recherche
Une équipe active
La recherche au département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale (DÉASS) bénéficie d'une participation active, dynamique et énergique. Les fiches du corps professoral en adaptation scolaire et sociale en témoignent.
Les membres du DÉASS font partie de plusieurs équipes de recherche reconnues et subventionnées pour faire l'étude de problématiques variées liées à l'adaptation scolaire et sociale.
Quelques thèmes et réalisations :
- La professeure Marie-France Morin est titulaire de la chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant.
- L'apprentissage de l'écriture, de la lecture et difficultés associées: Marie-France Morin, Julie Myre Bisaillon, Carole Boudreau.
- L'apprentissage des mathématiques et des difficultés associées: Claudine Mary, Patricia Marchand, Sylvine Schmidt.
- Psychologie et inadaptations sociales: Michèle Venet, Tristan Milot.
- L'intégration scolaire et inclusion: Jean-Claude Kalubi.
- La motivation et gestion de classe: Anne Lessard.
- L'analyse des pratiques professionnelles: Enrique Correa Molina.
- La persévérance scolaire et réussite chez l'apprenant adulte: Carine Villemagne.
De plus, plusieurs professeures ont participé au projet de transfert ciblé des résultats de recherche du ministère de l’Éducation, des Loisirs et du Sport. Voyez les réalisations TRANSCIB !
- Marie-France Morin Volet 4 - Une approche intégrée de l'orthographe pour soutenir l'apprentissage et surmonter les difficultés du français écrit à l'école primaire.
- Anne Lessard et Sylvine Schmidt Volet 2 - Analyse des conditions favorables au cheminement et à la réussite scolaire des élèves en difficulté d'apprentissage intégrés à la classe ordinaire: volet gestion de classe.
- Julie Myre-Bisaillon Volet 5 - Adaptations didactiques en français et en mathématiques pour les élèves à risque intégrés.
